Das Spiel mit Licht und Farben – Faszination GLAS
Mit diesem Workshop möchte ich klassen- und fächerübergreifend außerhalb der Schulräume die Teamarbeit, die Kommunikationsfähigkeit, Selbstreflexion, Kreativität und Präsentationsfähigkeit fördern und eine Möglichkeit der Berufsorientierung anbieten. Ich habe für den Workshop 4 Phasen geplant:
1. Einstieg in unser Thema-Besuch in meinem Atelier-Kennenlernen des Materials GLAS , der Werkzeuge, Funktion
des Fusingofens – Eigenständiges Erarbeiten von Fragen für den folgenden Praxistag.
2. Haptische Erfahrungen machen: Entwurf für ein Fensterbild zeichnen – Umsetzung in Glas – Ofen programmieren – Verschmelzen,
3. Glaskunst für die neue Schule – alle machen mit: 8 Schüler stellen Fensterbilder für die Klassenräume her und
6 Schüler gestalten eine 80 x 80 cm große Sonnenuhr für den Schulhof. Zuvor haben alle Schüler Entwürfe angefertigt für das Motiv der Uhr – alle Schüler kreierten einen Sinnspruch und alle lernten die Berechnung einer Sonnenuhr (Fächer DEUTSCH – KUNST – MATHE/PHYSIK) Dann wird entschieden, welche Entwürfe gehen in die Realisierung.
4. Präsentation in der Schule und bei der Abschlussveranstaltung (Fotodokumente u. Originale)